厌学的症状主要就是学生对学习认识存在偏差。行为上主动远离学习,而情感上也消极的对待学习。厌学是学生对学习的负面情绪表现,从心理学角度来看,厌学是指学生消极对待学习活动的行为反应模式。厌学问题,现在已经成为阻碍学生身心健康发展的一个重要问题,而厌学情绪以及逃学行为常常成为一对孪生兄弟。
厌学情绪是逃学行为的主要原因之一,而逃学行为则是厌学情绪的极端表现。孩子厌学的表现可以有很多种,他不爱上学,不愿意见到老师,甚至,在上学前有些孩子会装病、会喊头疼、肚子疼等等,不愿意做作业,注意力不集中。有些孩子虽然表面上看起来坐在那里,一动不动在看书,但是却看不进去。
对于父母亲关于学习的询问,常常表示沉默,转移话题,甚至于烦躁发怒。上课的时候往往精神不振,课后却往往表现为十分活跃。逃学作为厌学的极端行为,就是不愿意去上学,尽量的逃避上学。
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