小儿多动症是一种起病于儿童时期,以与年龄水平不相称的注意缺陷、行为多动和情绪冲动为主要表现的神经发育障碍。一般治疗,多为患者营造温馨的成长环境,让患者保持愉悦的心情。父母需对患者态度温和,遇到问题以引导、鼓励为主。
规律的体育活动起到积极的缓解作用,行为治疗对患者的良好行为给予正性强化,对不良行为给予负性强化,用新的有效行为代替不良行为模式。认知行为治疗,通过让患者学习如何去解决问题,预测行为带来的后果,克制自己的冲动。
心理社会干预,对家长的教育训练,家长也应配合专业人员对自身的心理教育和技巧训练。学校干预,老师恰当运用表扬和鼓励的方式,可以提高患儿的自信心和自觉性。同时通过适当方式否定其不良行为,有助于纠正患儿的不良行为模式。
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